тия и осмысления. Отследить данный параметр сложно, поэтому в первую очередь руководствуемся фиксацией высказываний с использованием оборотов " я считаю", " по моему мнению", " мне кажется" и т. п. В протоколе отмечаем эти высказывания тоже (). Заносим в карту, переведя в баллы:
2балла - ярко выражена ( 4 и более отметок () )
1 балл - выражена (1-3 отметки)
0 баллов - не выражена (нет ни одной отметки)
3. Связь художественного текста с современностью. Этот параметр показывает умение связывать литературный материал с современной жизнью. Наблюдатели фиксируют подобные высказывания в протоколе (), а затем переносятся карту:
2 балла - часто связывает (2 и более высказываний)
1 балл - иногда связывает (1 высказывание)
0баллов - не связывает (ни одного высказывания)
Оценивание коммуникативных навыков.
Протокол коммуникативных навыков ведет второй наблюдатель.
1. Логичность речи оценивается путем фиксации нарушения логики в высказывании.
2 балла - успешно владеет (1-2 нарушения)
1 балл - в основе владеет (3-4 нарушения)
0 баллов - не владеет (5 и более нарушений)
2. Аргументированность речи оценивается фиксацией каждого аргументированного высказывания:
2 балла - речь всегда аргументирована (5 и более высказываний)
1 балл - часто аргументирована (3-4 высказывания)
0 баллов - (иногда аргументирована)
3. Умение слушать оценивают, фиксируя каждое перебивание товарища, каждое выкрикивание.
2 балла - владеет успешно (ни одного нарушения)
1 балл - в основном владеет (1-2 нарушения)
0 баллов - не владеет (2 и более нарушений)
3. Умение опровергать оппонента оценивают, фиксируя каждое опровержение другого тезиса, высказывания.
2 балла - владеет у
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>