Аннотация. В статье рассматриваются вопросы дифференцированного подхода к студентам колледжа в процессе изучения дисциплины Техническая механика.
Использование дифференциации позволяет обеспечить подготовку на базовом уровне по предмету и выше. Методика реализации технологии уровневой дифференциации показывается на примерах организации практической работы по определению положения центра тяжести и самостоятельной работы по теме Изгиб.