Конспекты уроков по предмету Другие материалы (Статьи)
Всего найдено 4419 материалов в данной категории801. Организация учебного процесса по русскому языку и литературе в свете требований ФГОС
802. Понятие и характеристика объекта недвижимости
803. Технология проектно - иссследовательской деятельности как способ повышения географического образования школьников
804. Профилактика аутодеструктивного поведения среди учащихся подросткового возраста
805. Развитие творческого мышления на уроках литературы
806. К вопросу о формировании коммуникативной компетенции младших школьников
807. ВЛИЯНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВА ЗАКАСПИЙСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ НА ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ РОССИИ С БУХАРОЙ
808. GOLD EMBROIDERY OF BUKHARA
809. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АМУДАРЬИНСКОЙ ФЛОТИЛИИ В КОНЦЕ ХIХ ВЕКА - НАЧАЛО ИСТОРИИ ХХ ВЕКА: НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛОВ ТУРКЕСТАНСКОГО СБОРНИКА
810. Совершенствование навыков чтения младших школьников
811. Чем занять ребенка дома
812. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
813. Развитие духовно–нравственной культуры учащегося через предмет самопознание
814. Развитие у детей дошкольного возраста изобразительного творчества в процессе экспериментирования с разнообразным художественным материалом
815. Проблемы мотивации учащихся по классу гитары
816. Экологик кичә. Табигатькә экскурсия
817. Как подготовить ребёнка к школе
818. Развитие и воспитание обучающихся средствами интеграции урочной и внеурочной деятельности
819. Формирование коммуникативных умений у учащихся при обучении биологии
820. Этапы развития гитары
821. Как вырасти здоровым
822. Преемственность в достижении метопредметных результатов обучения в начальной и основной школе
823. Развитие устной речи детей с ОВЗ
824. Современные требования к профессиональному развитию педагога
825. Жазмыш. Даңқ
826. Развитие критического мышления на уроках окружающего мира
827. Подготовка к ОГЭ по математике в 9 классе
828. Структурирование учебного материала как средство организации самостоятельной работы учащихся при обучении математике
829. Лекционно – семинарская форма обучения на уроках
830. Использование игровых методов обучения в начальной школе
831. Связь математики с астрономией
832. Готов ли ребёнок к школе
833. Роль науки в исследовании учащихся
834. Создание положительной мотивации как средство повышения качества образования в начальной школе
835. Самообразование учителя
836. Без занятий физкультурой быть здоровым невозможно
837. Советы воспитателя
838. Современные педагогические технологии в начальной школе
839. Опыт работы учителя наставника физической культуры гимназии в становлении начинающего педагога
840. Энергетика
841. Использование интерактивных приемов технологии развития критического мышления на уроке английского языка
842. Основы социальной работы школы
843. Проблема преподавания паронимов на занятиях РКИ
844. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету
845. Активные формы обучения как средство повышения эффективности уроков истории
846. Адаптация учащихся в предметной учебной деятельности формированием понятийного аппарата, или Как овладеть языком предмета
847. Роль выразительного чтения в начальной школе
848. Домашние животные
849. Обучение диалогической речи на уроках английского языка на начальном этапе обучения
850. ПОХВАЛА ПО- СТАРОМУ ИЛИ СЕРДИМСЯ ПО- НОВОМУ
851. Современные педагогические технологии
852. Оригами – технология, как средство развития психофизиологических особенностей детей младшего школьного возраста
853. Методика проведения контрольных работ по чтению и письменной речи
854. Активизация познавательной деятельности учащихся 5 – 6 классов на занятиях ОБЖ через применение нестандартных форм проведения урока
855. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИЁМЫ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
856. Использование опорных моделей как продуктивное средство обучения грамматике английского языка
857. Роль волонтёрского движения в работе детской общественной организации "Остров Радости и Надежды "Радуга"
858. Рекомендации педагогу дополнительного образования
859. Роспись Древнего Египта
860. Искусство и мир
861. Планирование деятельности педагога дополнительного образования
862. Каким должен быть педагог дополнительного образования в современном мире
863. Взаимосвязь физического воспитания с другими видами воспитания
864. Пути повышения профессионального мастерства педагогов
865. Личностно-ориентированный подход в обучении, на уроках математики
866. Биологические и химические диктанты, как реализация личностно-ориентированного подхода к обучению
867. Почему я стала учителем
868. Крым наш
869. Веб-квест
870. Проблемы общения в современном обществе
871. Дифференциация заработной платы в экономике Самарской области
872. Слово о коллеге
873. Теорико-методологические основы организации личностно-ориентированного урока
874. Не важно, что сказать, важно- как сказать или секреты эффективного урока
875. Развитие УУД на уроках физики. Советы начинающему педагогу и не только
876. Роль читательской конференции в развитии творческой одарённости учащихся- из опыта работы
877. Использование элементов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка
878. Рәхмәт сиңа, Әлифбам!
879. Использование метода проекта на уроках английского языка в основной школе
880. К вопросу о наставничестве в современной школе
881. Мультикультурное антивоенное произведение Карла Дженкинса Месса Мира
882. Воспитание толерантной личности в процессе личностно-ориентированного обучения
883. Роль семьи и школы в современном обществе
884. Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках математики в рамках ФГОС
885. Формирование ключевых компетенций на уроках русского языка и литературы с применением современных образовательных технологий в условиях ФГОС
886. Эффективная форма взаимодействия семьи и школы
887. КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
888. Размышление о профессии
889. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы через использование ИКТ
890. Экспериментирование в детском саду
891. Стимулирование познавательной активности школьников на уроках математики
892. Роль чтения в процессе обучения иностранному языку
893. Работа педагога -психолога с педагогическим коллективом школы
894. Метод проектов на уроках математики
895. Отбасы - тәрбие ұясы
896. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА
897. Кризис трех лет
898. Нормы и критерии оценивания деятельности учащихся на уроках иностранного языка
899. Педагогические технологии, применяемые при работе с детьми, обучающимися в школе VIII вида
900. Промышленный переворот в России: пути, задачи, основные итоги
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>