Развитие тембрового
слуха
Игра "Нам игрушки принесли" МДИ
Предложить прослушать звуки за ширмой и отгадать, какой инструмент звучит. При затруднении воспользоваться предметными картинками.
Развитие танцевально-игрового творчества
Игра "На лошадке ехали"
Хоровод "Ходит Ваня"
Образные танцы "Листочки кружатся", "Снежинки"
Отмечать активное участие в играх, хороводах, образных танцах. Отметить способность самостоятельно подбирать движение в соответствии с эмоционально-образным содержанием музыки.
Формирование умений и навыков музицирования, знание музыкальных инструментов.
Подыгрывание простых мелодий на деревянных ложках, барабане, металлофоне. Игра "Заинька серенький"
Плясовые мелодии.
МДИ "Музыкальные инструменты"
Отметить устойчивый интерес к музицированию, точную передачу несложного ритмического рисунка, чувство ансамбля.
В дидактической игре назвать знакомые музыкальные инструменты или отметить фишкой названные педагогом.
Диагностические задания в старшей группе
Уровни музыкального развития
Дидактические игры, упражнения, репертуар
Содержание диагностического задания, вопросы
Приобщение к музыкальной культуре (знание композиторов, умение отличать классическую, современную
и народную музыку)
"Полет шмеля" Римского-Корсакова
"Калинка" р. н. п.
Современные песни (поп-музыка)
Игра "Струнные, шумовые, ударные инструменты"
а) Предложить назвать знакомых детям композиторов;
б) Спросить, кто такие композиторы?;
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>