роверка навыков приемов игры на разных инструментах (легко ударяют молоточком на металлофоне, ксилофоне), сдержанным движением действовать медиатором (щипок на арфе), правильно расходовать дыхание, играя на духовых инструментах (дудочка, свирель), разные способы звукоизвлечения на бубне и др. Умение играть слаженно
в оркестре, ансамбле (педагог-аккомпанемент, ребенок - соло). Отметить умение создать музыку из ничего (аккомпанемент из подручных средств)
Список литературы:
1. "Программа воспитания и обучения в детском саду" / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - М. : Мозаика-Синтез, 2007.
2. "Ладушки" (Праздник каждый день): Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Авторы-составители И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева. С-Пб. : Композитор, 2000
3. Играем и поем: Музыкальные игры, танцы и инсценировки для детей дошкольного возраста. Составители Н. Метлов, Л. Михайлова. М. : Советский композитор, 1978
4. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. Автор-составитель Н. Т. Кононова. М. : Просвещение, 1982
5. "Игры, песенки и танцы для детских праздников", Е. В. Горбина, М. А. Михайлова, Ярославль, Изд-во Академия развития, 2008 г.
6. "Ясельки" (Библиотека программы "Ладушки"), С-Пб. : Невская нота, 2010
Страницы: << < 12 | 13 | 14