Особенности обучения немецкому языку детей с ОВЗ

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>

ения читать очень важен хороший уровень языковой догадки, умения прогнозировать. В этих целях эффективны следующие виды игровых заданий.
Группа делится на две команды. Одной из них даются карточки с первой половиной слова, а другой со второй. По сигналу учителя дети начинают искать свою пару. Сложив обе половинки, обучающиеся зачитывают получившееся слово:
На доске учитель выставляет карточки со второй половиной слов. Обучающимся раздаются карточки с первой половиной. Восстановив слова, дети прочитывают их вслух. Например: Mӓdchen, Katze и т. д.


С полки упали слова и рассыпались по буквам. Давайте восстановим эти слова. Обучающиеся индивидуально составляют и затем прочитывают вслух получившиеся слова: Tafel, Blume и т. д.
Упражнения, направленные на формирование технических навыков чтения.
«Знаешь ли ты дни недели?». Ученикам раздаются карточки с названиями дней недели. По сигналу учителя дети выстраиваются в определённом порядке и прочитывают слова на своей карточке.
«Укрась ёлку новогодними шарами». Приближается Новый Год. В каждом доме скоро появятся ёлочки, и детишки с радостью начнут украшать их разноцветными игрушками. Сегодня я принесла на урок волшебную ёлочку. Мы должны украсить её разноцветными шарами, но дело в том, что на неё можно повесить шарик только тогда, когда правильно прочитаешь название цвета по-немецки. Детям раздаются цветные кружочки-шарики, на каждом из которых написано название соответствующего цвета. Дети прочитывают название вслух, затем прикрепляют шарик на ёлку.
Упражнения, направленные на формирование коммуникативных навыков.
Мальвина приготовила предложения, чтобы учить Буратино читать. Но когда она вышла из комнаты, проказник Буратино взял ножницы и разрезал эти предложения на отдельные

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: