ал «Завуч» 2, 1998 г.
Т. Грузинова «Дети с ограниченными возможностями: мифы, реальность, пути интеграции». Журнал «Директор школы» 4, 1999 г.
Л. М. Фридман, И. Ю. Кулагина «Психологический справочник учителя». Москва, «Просвещение», 1991 г.
В. Ф. Пискарёва «Обучение немецкому языку в классах коррекции». Журнал «Иностранные языки в школе» 2, 2002 г.
Э. Г. Тен «Интенсификация обучения французскому языку при помощи учебных языковых игр». Журнал «Иностранные языки в школе» 4, 1996 г.
Р. М. Карпова «Опорные схемы для обучения немецкому языку». Журнал «Иностранные языки в школе» 2, 2000 г.
И. Н. Сорокина «Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения». Журнал «Иностранные языки в школе» 3, 2001 г.
И. В. Казанцев «Игры на уроках немецкого языка в классах выравнивания». Журнал «Иностранные языки в школе» 6, 1999 г.
Т. П. Устенкова « Языковые и речевые игры на уроке немецкого языка». Журнал «Иностранные языки в школе» 3, 1996 г.
PAGE MERGEFORMAT 1
Das
ist
ein
Haus
Malen, lesen, ein, dein, spielen, turnen, gut, zwei, fallen, Zimmer, bӧse, drei, sein, ordentlich, einladen, sehen, romantisch, klein, dich, Wiese.
Schreib
tisch
Schreibtisch
Mӓd
Kat
ze
chen
e
f
l
a
t
u
m
b
e
l
Ein Apfel
Brigitte
isst
Kleid
ist
rot
Ninas
Страницы: << < 23 | 24 | 25