ь тему и задачи урока
Личностные УУД: формировать интерес к учебному предмету, первичное умение оценки ответов одноклассников на основе заданных критериев. Создание ситуации успеха
Регулятивные УУД: учить принимать учебную задачу, осуществлять самоконтроль своей познавательной деятельности, учить выполнять учебные действия в устной форме.
Коммуникативные УУД: учить контролировать свои действия, понимать задаваемые вопросы.
Познавательные УУД (логическое). Анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков.
Коммуникативные:умение согласованно работать в паре
Личностные УУД: формировать положительное отношение к уроку , интерес к учебному материалу.
Регулятивные УУД: учить принимать учебную задачу и контролировать себя при ее выполнении.
Познавательные УУД: учить понимать информацию, представленную в графическом виде.
Коммуникативные УУД: учить понимать задаваемые вопросы, контролировать свою речь при фронтальной работе.
Личностные:самоопределе-ние к деятельности
Коммуникативные:умение согласованно работать в паре, ясно и точно строить высказывания
Познавательные:построение логической цепи рассуждений, выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов
Регулятивные:умение оцениватьдействия и суждения партнёра,
рефлексивная самооценка
3 этап
Актуализация знаний
Цель, которая должна быть достигнута учащимися:
закрепить пройденный материал.
Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе:
повторить и закрепить изученный материал.
Выполняют задания и формулируют тему и цели урока. Приводят примеры из жизни о связи темы урока с окружающим миром.
Фронтальная работа
Коммуникативные:умение согласованно работать в паре
Личностные УУД:
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>