верждение вашего ответа находим в стихотворении "Монолог"
И душно кажется на родине,
И сердцу тяжко, и душа тоскует. . . (чтение стихотворения до конца)
Вопросы к диспуту по роману И А. Гончарова " Обломов".
(каждый вопрос подразумевает различную точку зрения).
Это 4-5 уроки по творчеству И. А. Гончарова.
1-й урок - "Основные этапы жизни и творчества И. А. Гончарова".
2-3-урок " Образ главного героя. Понятие "обломовщина" в романе".
4-5 урок- Урок - диспут "Раб чужой воли или свободная личность?"
На 2- 3- уроках рассмотрено понятие "обломовщина", показано "как и отчего у нас люди превращаются прежде времени в. . . кисель. . . " Очевидно, что "обломовщина" оказалась сильнее любви, что оскудевшему деградирующему дворянству в романе противопоставлена буржуазия с ее неутомимой энергией и трудолюбием. Но чем же по-настоящему интересен главный герой сегодняшнему читателю? Это и помогает выявить урок-диспут. Каждый вопрос этого диспута обращен к конкретной личности учащегося. Здесь у каждого старшеклассника появляется возможность обратить внимание одноклассников на собственную непохожесть и уникальность.
Вопросы к теме: " Раб чужой воли или свободная личность?"
1. Любовь - это долг или свободное проявление сердца?
2. Что значит любить для Обломова и Ольги Ильинской?
3. Как вы считаете, любящих вас людей нужно исправлять, искоренять в них недостатки или принимать и любить их такими, какие они есть?
4. Стала ли для Обломова трагедией утрата любви Ольги Ильинской?
5. Чьей любви вы отдадите предпочтение: любви Ольги или Агафьи Пшеницыной?
6. Кто из героев романа ради любви может пожертвовать всем и
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>