- Как называется главное отделение «внутренней кухни»? (Желудок. )
- Что происходит в желудке ? (Особые железы в стенках желудка выделяют кислый сок, который переваривает большую часть пищи. )
- Куда попадает полупереваренная пища из желудка? (В кишечник. )
- Какова длина кишечника?(8 метров. )
- Как такой длинный кишечник помещается в животе? (Он свернут очень плотно, напоминает длинный извилистый коридор. )
- Во что превращается пища, пройдя до конца кишечника? (Пища превращается в прозрачные растворы, которые кровь может впитать в себя и разнести по всему организму. )
- Какую роль в организме выполняет печень? (Она помогает переваривать пищу в кишечнике. )
- Что происходит с непереваренными частями пищи? (Они скапливаются в нижних отделах кишечника. Затем кишечник освобождается от них и очищает организм. )
Итак, мы разобрали, как работают наши внутренние органы.
VIII. Итог урока (коллективный опрос)
- Назовите части внешнего строения тела человека, покажите их на своей теле.
- Назовите органы внутреннего строения тела человека, покажите на своем теле, где расположены эти внутренние органы. Какой внутренний орган называют «главным командным пунктом» всего организма?Почему?
- При помощи какого органа человек дышит ?
- Какой внутренний орган называют «мотором» всего организма ? Почему ?
- Как называется главное отделение «внутренней кухни» ? Что в нем происходит ?
- Какой орган помогает кишечнику переваривать пищу? Домашнее задание
1. Прочитать в учебнике текст «Как работает наш организм?» (стр. 8—9); уметь называть и показывать по таблице части тела и внутренние органы человека, рассказать о работе внутренних органов — обязательное задание.
2. Задание по желанию: подобрать (или сочинить самим)
Страницы: << < 142 | 143 | 144 | 145 | 146 > >>