Разработка урока познание мира "Значение воздуха".На уроке формировалось умение выделять главное в учебном материале , использовались проблемные задание , осуществлялся личностно – ориентерованный подход.
Для привлечения внимания использовала наглядный материал , приём эмоционального изложения , смену интонации.
В течении урока использовались упражнения для развития зрительской памяти . наглядно – образного мышления.
Среди учащихся применялась индивидуальная , коллективная , групповая формы работы.
Для снятия утомления , тонизирования организма , получения положительных эмоций , установки на преодоление трудностей была проведены оздоровительная минутка.
При проведении всех видов работ учитывались возрастные и индивидуальные особенности внимания , памяти , мышления , воображения , восприятия учащихся ., использовались приемы стратегии критического мышления.