Разработанный конспект урока предполагает работу по рассмотрению потребления, сбережения и восстановления насекомых. Изучается отличие насекомых от других животных, питание, разнообразие, а также значение и сохранение данного вида животных. Используют такие методы, как сообщение темы урока с мотивирующим приемом, создание классической проблемной ситуации, беседа. Формы организации обучения: групповая, фронтальная, индивидуальная.
Ведущие понятия: насекомые, питание насекомых, строение насекомых, значение насекомых, восстановление насекомых.