личных видах транспорта — см. Приложение к уроку. )
- В больших городах много разных видов транспорта. Какие вы знаете виды транспорта? (Троллейбусы, такси, трамваи, автобусы, грузовые и легковые автомобили. )
- А для передвижения между городами, поселками, чем мы пользуемся? (Пригородные и дальние пассажирские поезда, товарные поезда, междугородние автобусы. )
- Назовите воздушный транспорт. (Самолет, вертолет. )
- Назовите морской, речной транспорт. (Катера, теплоходы,
баржи. ) На доске появляется схема:
ТРАНСПОРТ
НАЗЕМНЫЙ ВОЗДУШНЫЙВОДНЫЙПОДЗЕМНЫЙ
Учитель комментирует каждый вид транспорта, дети приводят примеры, находят картинки с этим видом транспорта. Наземный транспорт — этот транспорт передвигается по земле (автобус, троллейбус, различные машины и т. д. ).
Водный транспорт — транспорт по воде (морской, речной — катера, теплоходы).
Воздушный транспорт — транспорт для передвижения по воздуху (самолеты, вертолеты).
- А что такое подземный транспорт? (Этот транспорт для передвижения под землей — метро. )
Учитель комментирует и дополняет ответы детей. Одни виды транспорта перевозят людей, другие — грузы. Поэтому транспорт можно также разделить на пассажирский, который служит для перевозки людей, и грузовой, который служит для перевозки грузов. И еще есть специальный транспорт. О нем мы прочитаем в учебнике (стр. 115).
На доске появляется схема:
ТРАНСПОРТ
ПАССАЖИРСКИЙ ГРУЗОВОЙСПЕЦИАЛЬНЫЙ
Дети приводят примеры всех видов транспорта, выбирают картинки и фотографии этих видов.
- А сейчас посмотрите на схемы в учебнике (стр. 114). Как еще Сережа разделил весь транспорт ? (На личный и общественный. )
- Что это значит? (Ответы детей. )
VII. Закрепление
С целью закрепления изученного можно в
Страницы: << < 115 | 116 | 117 | 118 | 119 > >>