ой бригады:
Материалы: кирпич, песок, цемент, бетонные плиты, доски.
Машины: самосвалы, экскаватор.
Строители: каменщики, маляры, плотники и т. д.
Список 2-ой бригады:
Материалы: кирпич, цемент, песок, бревна, доски, шифер.
Машины: самосвалы (грузовики).
Строители: каменщики, плотники, маляры.
Итоги подводит приемная комиссия (выбирается из детей) с учителем во главе. Учитель комментирует. Командам-бригадам вручаются вымпелы за хорошо выполненную работу.
V. Работа по учебнику
Дети читают в учебнике текст «На стройке» (стр. 112—113).
- О каких машинах вы прочитали? (Землеройные машины, бульдозер, экскаватор, автопогрузчики, автокраны, башенные краны)
- Какую работу выполняют разные машины?
- Найдите все эти машины на рисунке (стр. 112). Строители возводят не только жилые дома, но и мосты, заводы,
фермы, больницы, они же прокладывают и ремонтируют дороги.
Как мы с вами уже говорили, строительство — это одна из частей нашей экономики, а все части экономики взаимосвязаны. Строительство тесно связано с другой частью экономики - это транспорт.
VI. Какой бывает транспорт
Учитель рассматривает вместе с детьми фотографии, рисунки различных видов транспорта, игрушечные машины.
- Для чего люди придумали эти машины? (Передвигаться, перевозить груз. )
- Какие машины перевозят людей? (Автобусы, троллейбусы, трамваи, самолеты, поезда. )
- Какие машины перевозят грузы ?
(Поезда, грузовые машины, морские суда и т. д. ) Мы пользуемся автобусом, трамваем, метро, чтобы в городе добраться до нужного нам места; едем поездом, плывем на пароходе, летим самолетом в другие города. --
А сколько приходится перевозить различных грузов по железным, шоссейным, воздушным, морским и речным дорогам! (О раз
Страницы: << < 114 | 115 | 116 | 117 | 118 > >>