д проектом
- определение проблемы и задач исследования (использование в ходе совместного поиска метода "круглого стола");
- выдвижение гипотез и способов решения;
- обсуждение методов исследования (эксперимента, наблюдений и т. д. );
- распределение работы между участниками группового проекта;
- начало работы по сбору информации.
За два - три дня до начала проекта
(в зависимости от темы)
Основной этап
- продолжение работы по сбору информации;
- самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся по реализации проекта;
- систематизация и анализ полученных данных;
- обсуждение способов оформления конечных результатов;
- подведение итогов, оформление результатов.
В день выполнения проекта.
Заключительный этап
- презентация проекта;
- представление результатов выполненных проектов в виде материального продукта (альбом, книга, газета, доклад, макет, модель, план, схема, график, рисунок и т. п. );
- рефлексия.
В день проекта или на следующий день (в зависимости от темы).
-10-
Пример проекта для обучающихся 4 класса.
Социально - информационный проект.
Гипотеза:
Любого ли человека живущего в наше время можно считать замечательным?
Какие качества присущи человеку, которого считают замечательным?
Цель:
Формирование внимательного, бережного и доброжелательного отношения к людям, живущим рядом с нами, к нашим историческим корням.
Задачи проекта:
Обучить детей умению работать в группе, умению обмениваться полученной информацией;
Развивать умение выражать свою точку зрения;
Воспитывать ответственность за порученное дело;
Работа над темой.
1-й этап: выбор темы.
Работу над те
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>