собность:
- контролировать свое поведение и соблюдать принятые нормы и правила общежития;
- объяснять мотивы своих поступков и прогнозировать их возможные последствия;
- формулировать свое мнение и аргументированно его отстаивать;
- исполнять различные социальные роли в соответствии со своим возрастом;
- объяснять "что такое хорошо" и "что такое плохо" в рамках каждой из принимаемых социальных ролей;
- владеть разнообразными приемами и способами самоутверждения и самореализации;
- предлагать различные сценарии личностного самосовершенствования
- анализировать ситуацию и прогнозировать возможные сценарии ее развития;
- предполагать последствия развития событий и устанавливать причинно-следственные связи в ряду "действие - результат";
- использовать различные приемы оценки и самооценки планируемых и/или осуществленных действий;
- признаться в поступке, повлекшем как положительные, так и отрицательные последствия;
- понимать, что любые действия и поступки имеют отношение не только к нему самому, но и к окружающим;
- связывать причины своих неудач не только с внешними обстоятельствами, но и со своими слабыми сторонами
- анализировать свои поступки, выявлять свои сильные стороны и слабые точки;
- оценивать свои поступки относительно выбранных целей, желаемых результатов и социальных норм;
- планировать пути и способы развития своих сильных сторон и компенсации недостатков;
- оценить степень продвижения в процессе развития / саморазвития;
- владеть различными способами фиксации личностных достижений
- четко формулировать свою точку зрения и отстаивать ее, не унижая достоинство собеседников / партнеров;
- признать свою неправоту;
- изменять свою точку зрения п
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>