мулируют цели урока.
- Какие условия и порядок вступления в брак?
Какие права и обязанности есть у супругов, родителей и детей?. . . . . .
Круг лиц, связанных личными неимущественными и имущественными правами и обязанностями.
-Состав правоотношений: субъект, объект и содержание.
-Субъект: родители
Объект: развод
Содержание: права и обязанности родителей (называют)
- воспитание, совместное хозяйство, отношения супругов (раздел имущества). . . .
- супруги, родители, дети, другие родственники, мачехи и отчимы, падчерицы и пасынки, усыновители и усыновлённые
- Права и обязанности
(записывают в рабочих листах)
- Конституция РФ, СК РФ, ГК РФ, ФЗ
Конвенция по правам ребёнка. . . .
(записывают в рабочих листах)
Обучающиеся выполняют задания.
Проводят взаимопроверку по эталону (слайд 6) в соответствии с выработанными критериями.
Проверяют решения, выявляют, все ли справились с заданием, формулируют затруднения.
Обучающиеся делятся на группы, выполняют задания. Готовят презентацию своей работы.
Выступления групп.
Обучающиеся оставляют комментарий в своих рабочих листах (сторона 2)
Обучающиеся выполняют задания.
Проводят взаимопроверку по эталону (слайд 8) в соответствии с выработанными критериями.
Проверяют решения, выявляют, все ли справились с заданием, формулируют затруднения.
Обучающиеся самостоятельно оценивают работу над заданиями (взаимооценивание)
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>