Развитие техники танца

чики и девочки и т. п.
3. Постановка новых задач
В основе приема лежит повторение пройденного материала: разученных
элементов и движений, - с новой задачей. Например, сначала исполнить
движение всем вместе, затем группой, затем по линиям, затем одному или
по два, затем только мальчики и девочки и т. д. полезно также менять
линии местами, в этом случае дети, выходя вперед, относятся к
выполнению задания более ответственно.
Развитие и совершенствование техники танца происходит не только на
занятиях, но и при подготовке к выступлениям и непосредственно на
концертных выступлениях.
Выступление на сцене - это цель, к которой стремятся дети, ради нее
готовы они без устали трудиться, поэтому репетиционная работа в период
подготовки к выступлениям, особенно к выступлениям на конкурсе, имеет
огромное значение для развития техники танца. Основанная на высоком
уровне интереса воспитанников, она за сравнительно короткий срок дает
высокие результаты. Вот почему в период подготовки к выступлениям
важно и нужно ставить перед ребятами задачи, направленные на
совершенствование техники движений.
2. 3. Взаимосвязь техники танца и музыкальности исполнения
Говоря о развитии техники танца нельзя не сказать о том, насколько
тесно она связана с развитием музыкальности исполнения. Музыка - основа танца, она является неотъемлемой частью как танцевального
произведения, так и занятия по изучению хореографии. Музыка
сопровождает исполнение упражнений, танцевальных элементов и
движений. Она помогает воспитанникам организовать свои движения с
помощью ритма, понять характер, манеру, стиль и национальную
принадлежность танца, правильно передать особенности исполнения,
активизирую, таким об