ранее известные способы проверки.
При проверке своей письменной работы ученик правильно решённый пример помечает знаком "", неправильный - знаком " - ", а проверяющий рядом с примером приводит доказательства поставленного знака.
100 : 10 10 "" 10 х 10100
3000 : 1000 30 " - " 30 х 100030000
5. Методика "Оценивание по заданной инструкции"
Цель: развитие у учащихся умений осуществлять самоконтроль, самооценку, взаимооценку, сравнивая работу с образцом по заданной инструкции.
После самостоятельного выполнения задания детям предлагается проверить и оценить свою работу и работу товарища, используя ранее известные методики оценивания (цветовые сигналы, знаковые символы и т. д. )
При подведении итога данной работы учащиеся сравнивают свою работу с образцом по инструкции учителя. Пример: инструкция "Число - контролёр".
Детям выдаются карточки:
2 2 3 4 7 - 5
10 - 8 9 - 4 8 - 6
Далее учитель даёт инструкцию по проверке правильности решения примеров: "Обведите кружочком получившиеся ответы, найдите сумму этих чисел. Если задание выполнено правильно, получился ответ - 22".
6. Методика "Солнышко"
Цель: развитие у учащихся умений осуществлять самоконтроль, самооценку, взаимооценку, сравнивая работу с образцом по заданной инструкции, формирование положительной мотивации учения.
Перед уроком детям выдаётся карточка в форме круга, в центре которой нарисовано солнышко без лучиков. Учитель предлагает учащимся дорисовывать в течение всего урока по желанию по 3 лучика солнышку, если привыполнении задания они не испытывали затруднений, и настроение было хорошим. При подготовке к уроку учитель должен так спланировать
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>