Прямоугольник

Будем чертить прямоугольник, стороны которого 3 и 2 см.
Верхняя и нижняя сторона будут 3 см, а боковые - 2 см.
-Прикладываем линейку ровно по клеткам тетради, держим левой рукой. В правой руке карандаш.
-Проведём одну сторону прямоугольника. Начинаем чертить слева направо.
-Чертим отрезок 3 см. Остановились, поставили точку.
-Далее нам необходимо начертить прямой угол по клеткам тетради. Начинаем с той точки, где закончили, прикладываем линейку ровно по линии клеток. С той точки, где закончили чертить предыдущий отрезок, начинаем чертить прямой угол, сторона которого будет 2 см.
-Поставили точку. Сейчас мы будем чертить отрезок справа налево. От той точки, где закончили, прикладываем линейку горизонтально. Чертим отрезок в правую сторону также 3 см. Поставили точку.
-Сейчас чертим прямой угол вверх. Прикладываем линейку вертикально к той точке, где закончили. Ведём вверх 2 см, параллельно правой стороне. Поставили точки.
-Таким образом, у нас получился прямоугольник!
-Сейчас отложите все инструменты на край парты, отодвиньте тетради. Обратите внимание на слайд.
-Перед вами чертёж, внимательно рассмотрите его. И подумайте, сколько на чертеже прямоугольников, а затем мы вместе сосчитаем.

-Рассмотрим первый чертёж. Петя, сколько прямоугольников ты нашёл? Катя, а ты? Вика, а ты сколько нашла? (ответы детей)
-Соня, а сколько ты нашла прямоуольников? Выходи к доске, покажи эти прямоугольники.
-Ксюша, сколько прямоугольников в первом чертеже получилось? (ответы детей)
-Рассмотрим второй чертёж. Давайте посчитаем, сколько прямоугольников спряталось. Коля, выходи к доске.
-Таким образом, сколько прямоугольников спряталось во втором чертеже? (ответы детей)
-Итак, я вижу, что многие из вас з