ь домой - А теперь откроем тетради, возьмеѐ м правильно карандаш, будем
печатать слоги,
пропуская между слогами клеточку.
Педагог следит за тем, чтобы дети сидели ровно, тетрадь должна лежать в наклон.
Букву надо писать в клеточке.
Итог:
1 Что мы делали сегодня?
2 Какие слоги мы читали?
3 Что было трудно?
4 Что понравилось?
Занятие 19(3)
Тема: Знакомство с буквой Хх. Чтение слогов ХА,ХО.
Цель: Познакомить детей с буквой Хх. Учить различать графическое изображение,
вычленять их в словах в разных позициях на слух. Учить правильно произносить и читать
букву. Штриховка буквы, печатание в тетради.
Оборудование: Мольберт, магнитные буква Х,А,О,У,М, буквари, тетради, простые
карандаши.
Ход занятия:
Педагог:
- Я, ребята произнесу несколько слов, а вы отгадайте, что одинакового во всех этих
словах.
Хомяк
Хлеб
Петух
Хорошо
Дети: - Во всех словах есть звук Х. - Правильно, ребята.
Звук Х, ребята, согласный или гласный?
Каким цветом его надо обозначать? - Правильно синим
Но согласный звук Х может быть и твеѐ рдым и мягким. - Послушайте!
Хитрец
Хирург
Мягкий согласный, каким цветом обозначают?
Посмотрите, ребята, звук Х обозначают буквой Х
Х шагает по дороге:
Руки вверх, по - шире ноги.
На что похожа буква Х?
(Ответы детей)
Откроем буквари.
Хоровое и индивидуальное чтение
АХ
ОХ
УХ
ХА
ХО
(Педагог следит, чтобы дети читали, не разрывая дорожку. )
Физ. минутка
Хома, хома, хомячок
Полосатенький бочок
Хома рано встаеѐ т
Щеѐ чки моет, носик треѐ т
Подметает хома хатку
и выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять
Хома хочет сильным стать.
- Откроем тетради. Нуж
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>