Программа кружка

Педагог:- Встанем на ножки, поиграем немножко.
Физ. минутка "Буратино"
Буратино потянулся - поднять руки вверх и потянуться.
Раз нагнулся - наклон впере ѐ д, руки на поясе
Два нагнулся - Еще ѐ наклон впере ѐ д
В право - влево посмотрел - повороты влево и вправо
А потом на место сел. - садятся на стульчик
- Откроем тетрадки.
Задание: Печатаем слоги СА,СО,СУ Педагог следит за осанкой детей, за тем, чтобы дети
правильно держали карандаш, пропускали клеточку между слогами.
Итог:
1 Что мы сегодня, ребята делали на занятии?
2 Какие слоги вы научились читать?
3 Что было трудно делать.
Занятие 18 (2)
Тема: Послоговое (неосмысленное) чтение. Пытаемся читать слоги из треѐ х букв
САМ,СОМ,ОСА
Цель: Продолжать учить детей читать слоги из двух букв, не разрывая дорожки.
Показать, как нужно читать слоги из треѐ х букв.
Печатание слогов в тетради.
Оборудование: Буквари на каждого ребе ѐ нка, тетради, простые карандаши, разрезные
буквы на магните, конвертики с буквами.
Ход занятия:
Педагог:
- Вышли буковки гулять, что мы можем прочитать:
МА
МА-МА
СА
СА-МА - А сейчас, ребята, сколько буков появилось?
САМ - Правильно 3 - Какая буква первая? - Вторая? - Третья? - Посмотрите, как правильно
нужно читать слог из тре ѐ х букв.
Выложите из букв такой же слог.
Прочитайте.
Далее тоже также со слогом
СОМ
ОСА - Откройте буквари
( Хоровое и индивидуальное чтение)
Физ. минутка
К речке быстрой мы спустились
Наклонились и умылись
1,2,3,4 вот как славно освежились
Делать так руками нужно
Вместе раз- это брас
Одной рукой - это кроль
Все, как один плывеѐ м как дельфин
Вышли на берег крутой
И отправилис