бота, милосердие,
Выступления детей.
Физминутка. (шар)
-Ребята, а как вы думаете что воспитывают религиозные праздники?
-Посмотрите на этот шар. Он очень хрупкий. Можно ли сравнить его с человеком. Каждый человек любит какие слова? Вот сейчас мы будем передавать этот шар друг другу очень бережно и говорить добрые слова.
Учитель передаёт шар - сострадание. . .
-Творческим заданием к уроку для некоторых ребят было задание подготовить сообщения о праздниках разных религий. Слайды 4,5,6,7.
Включаю музыку.
Познавательное УУД: умение выделять существенную информацию из различных
источников.
Регулятивное УУД: удерживать учебную задачу в процессе работы.
Коммуникативное УУД: участие в коллективном обсуждении учебной проблемы
6. Этап первичного закрепления.
Цель:
-использовать изученный ранее материал как шаг для введения новых способов действий обучающихся.
Этап предполагает усвоение детьми нового способа действий при решении типовых задач с их проговариванием во внешней речи (фронтально, в парах или группах). Этап предполагает самостоятельное выполнение учащимися задания. с использованием нового способа действия, самопроверку на основе сопоставления с эталоном.
1. Соотнеси праздники к религиям.
2. Вставь пропущенные слова.
3. Угадай название праздника по описанию.
Выполняют работу дифференцированно.
- Продолжаем нашу работу. Прочитайте написанные на слайде группы заданий.
Слайд 8
1. Иудаизм, буддизм, христианство, ислам, Пасха, Песах, Сагаалган,Курбан-байрам, Ураза-байрам.
2. -Пекли пирог с кашей, и когда именинник садился за с
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>