ия героев, их поведение, рассказывать о них, давать характеристику некоторым нравственным качествам (хитрая лисичка, доверчивые люди). Развивать художественно-речевые и исполнительские способности.
Драма
"Игры на развитие речевого дыхания" Учить детей управлять своим дыханием. Продолжать взаимодействовать со взрослым и сверстниками
Естествознание
"Дикие животные" Продолжить знакомить детей с дикими животными (лиса, волк) и местами их обетания, воспитывать желание увеличивать знания о животных и интерес к живому миру.
ФЭМП
"Счет до 3-х. Соотнесение цифр и чисел 1, 2 и 3". 2 11
Продолжать учить считать в пределах 3, называя числительные по порядку, согласовывая в роде, числе и падеже; называть итоговое число.
Конструирование
"Двухэтажный дом" (из строительного материала)
Расширять представления о домах, учить детей сооружать высокие постройки с перекрытиями;
Рисование
"Что хочу, то и рисую" (по замыслу). Учить детей отражать впечатления от окружающей жизни, поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка.
Лепка
"Утка с утятами". Учить детей лепить фигурки, передавая разницу в величине предметов и отдельных частей, делить глину в соответствующей пропорции.
Музыка
Сквозная тема: "Моя семья"
III неделя
Физическая культура
1. Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками
Учить подбрасывать мяч вперед-вверх , и ловить его двумя рукам. Закреплять умение ритмично выполнять невысокие поскоки с незначительным сгибанием ног в коленях.
Упражнять в ходьбе по шнуру смешочком на голове .
2. Подлезание под веревку боком (высота 40 см) Учить правильно
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>