ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ ПО ВПРОВАДЖЕННЮ МЕТОДА ПРОЕКТІВ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ДНЗ

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>

шкільного навчання.
Вправа «Реклама»
Мета: закріпити знання про етапи проектної діяльності, визначити зміст діяльності учасників проекту на кожному етапі роботи.
Пропонується розділитися на чотири групи (за розрахунком: весна, літо, осінь, зима) і здійснити рекламу кожного етапу: мотиваційного, інформаційного, репродуктивного, узагальнюючого.
Представник кожної групи презентує свою рекламу.
Тренер підсумовує сказане.
Реклама мотиваційного етапу
Мета: викликати в дітей бажання створити спільний проект. Визначити зміст і форми діяльності, направлені на його реалізацію. При цьому діяльність педагога полягає у формулюванні проблеми (мети). При установці мети визначає продукт проекту. Вводить в ігрову (сюжетну) ситуацію.
Формулює задачу.
Діяльність дітей проходить у входженні в проблему, у втіленні в ігрову ситуацію, у прийнятті задачі, у доповненні проекту.
Реклама інформаційного етапу
Мета: сформувати систему знань, умінь та навичок, необхідних для організації спільного проекту та проявів творчості, фантазії. При цьому діяльність педагога спрямована на допомогу в реалізації задачі, на допомогу в плануванні діяльності, в організації діяльності. Діяльність дітей проходить в обєднанні у робочі групи, розподіл ролей, завдань.
Реклама репродуктивного етапу
Мета: надати дітям можливість не колись, в далекому майбутньому, а сьогодні практично застосувати набуті на інформаційному етапі знання, навички на вміння, відбираючи серед них необхідні для вирішення нових нестандартних ситуацій, які виникають в процесі реалізації даного спільного задуму. При цьому діяльність педагога полягає у практичній допомозі (за необхідності), у спрямуванні та контролі над здійсненням проекту. Діяльність дітей проходить у формуванні специфіч

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: