асної значущості під час роботи в команді.
Дослідницькі
( під час проекту діти експериментують,а результати оформлюють у вигляді дитячого дизайну)
Творчі
(не мають детально відпрацьованої структури. Результат - газета, драматизація,свято та ін. . )
Літературно-творчі
( спільне бажання дітей написати вірш,казку, оповідання)
Інформаційні
(збирання інформації про якийсь обєкт. Результат – вітраж.
Рольові,ігрові
( учасники приймають певні ролі. Вид діяльності-гра. )
6. Усі члени команди несуть відповідальність за кінцевий результат.
5. Усі повинні виявляти активність і вносити свій вклад у загальну справу.
4. Кожен повинен отримати задоволення від почуття впевненості в собі.
3. Кожен член команди повинен отримати задоволення від спілкування один з одним.
2. Команди на змагаються.
1. У команді немає лідерів, а всі рівні.
Типи проектів,що використовуються в ДНЗ
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ
II.
АНАЛІТІКО-ПОШУКОВИЙ
III. ДІЯЛЬНІСНИЙ
IV. ПІДСІМКОВИЙ
Проектна діяльність
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ
ПО ВПРОВАДЖЕННЮ МЕТОДА ПРОЕКТІВ
В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ДНЗ
(творчий проект)
Страницы: << < 30 | 31 | 32