новных предметов, на котором eq решаются задачи нравственного eq развития, являются уроки eq технологии. На уроках труда eq учителя стараются прививать eq учащимся культуру труда, eq умение планировать работу, eq учат аккуратно и бережно eq относиться к рабочему месту, eq орудиям труда, материалу 33. eq Ежегодно в школе-интернат eq могут проводится Неделя eq труда, которая может eq завершиться праздником.
Важным eq средством нравственно развития в eq начальной школе-интернат eq является разнообразная внеклассная eq работа. На занятиях воспитатели eq учат детей младшего eq школьного возраста разбираться в eq поведении и поступках людей, eq воспитывают желание следовать eq нормам поведения, принятым в eq обществе, развивают у детей eq нравственную культуру поведения во eq взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми. eq Формы проведения занятий eq различные: беседы, конкурсы, eq викторины, деловые игры, eq путешествия.
Мероприятия экологической eq направленности также способствуют eq формированию чувства ответственности за eq состояние родной природы. eq Озеленяя и благоустраивая школьный eq участок, работая в летнем eq трудовом отряде, подростки eq приобретают трудовой опыт. eq Участвуя в различных акциях, eq например, («Трудовой десант», « eq Покормите птиц зимой», « eq Чистая школа», «Мой eq двор, моя улица eq »), у младших школьников eq развивается способность видеть eq смысл в общественно значимых eq делах.
Развитию таких eq нравственно качеств, как eq товарищество, взаимопомощь, взаимовыручка, eq уважение к сопернику, честность, eq способствуют подвижные игры на eq свежем воздухе. Воспитатели eq направляют и регулируют отношения eq детей в игре, используя eq приемы, соответствующие возрасту и eq игровым умениям детей. eq Как было сказано eq выше, прио
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>