лый дочитал сказку до конца. 28 детей показали средний уровень. Такие дети проявляет интерес к сказке, но инициатива в продолжение чтения отсутствует; после дополнительного вопроса психолога спрашивает, чем закончилась сказка; с интересом выслушивает развязку. Низкий уровень познавательных интересов проявился у 16 детей. Дети с таким уровнем не проявляют интереса к чтению сказки, не задает вопросов. На основе данных мы видим, что у 13 испытуемых преобладает высокий уровень моральных норм, т. е. у таких детей проявляется альтруизм, ответственность, справедливость и законность. У таких детей сформированы данные нормы, и они умеют ими пользоваться. 51 детей имеют средний уровень моральных норм, т. е. они знают о том, что нужно оказывать помощь близким и пожилым людям, нужно быть щедрым с окружающими и т. д. , но не всегда их соблюдают данные нормы. У 36 детей был выявлен низкий уровень моральных норм, что свидетельствует о не сформированности у детей знаний о том, что нужно быть щедрым, заботливым, ответственным, справедливым.
Таким образом, мы выяснили, что у детей 4 класса преобладают высокий и средний уровни нравственного развития. Такой показатель свидетельствует о том, что проводимая нами работа по повышению данного уровня в школе-интернат была эффективной.
PAGE MERGEFORMAT 22
Страницы: << < 54 | 55 | 56