ние на доску, поднимите руку у кого также?
- Молодцы ребята, вы хорошо усвоили тему прошлого урока.
- А для того, чтобы узнать тему нашего урока, я предлагаю вам разгадать криптограмму.
- Вы знаете что такое криптограмма?
- Криптограмма - это шифрованная информация. Что бы вам отгадать что зашифровано, вам нужно соотнести каждую букву с цифрой, для примера, я помогу разгадать вам первое слово, не отвлекайтесь, будьте внимательны. На выполнение этого задания у вас есть 2 минуты.
А
Е
К
Л
М
О
Н
С
Ы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7
1
8
2
3
6
5
9
2
4
2
8
1
- Какая тема нашего урока?(Насекомые леса)
- Тема нашего урока "Насекомые леса"
- Исходя из темы, давайте сформулируем задачи нашего урока.
1. Узнать, кто такие насекомые леса
2. Узнать, отличительные признаки насекомых.
3
Метапредметный:
регулятивные УУД (умение планировать, контролировать, и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, целеполагание; осуществлять коррекцию и оценку результатов своей деятельности); коммуникативные УУД (умение сотрудничать с одноклассниками и учителем; умение слышать и слушать, участвовать в диалоге и строить свои высказывания в процессе обсуждения по теме урока); обучающиеся демонстрируют познавательные УУД (строить рассуждение (или доказательство своей точки зрения) по теме урока в соответствии с возрастными нормами).
3. Усвоение новых знаний и способов действий по изученному материалу.
Задача:
Методы обучения:
методы получения новых знаний: рассказ, объяснение, беседа, демонстрация;
методы эмо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>