осмысления детьми своего социального опыта, мотивация деятельности и поведения: беседа;
методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе: создание ситуации успеха.
Форма организации деятельности обучающихся: фронтальная, парная;
Средства обучения:
демонстрационные: доска, аншлаги, презентация;
индивидуальные: карточки;
Тип урока: Урок освоения новых знаний.
Структура урока:
Мотивация к учебной деятельности. (2 мин. )
Актуализация опорных знаний и способов действий. Выявление проблемы и постановка учебных задач. (3 мин. )
Усвоение новых знаний и способов действий по изученному материалу. (15 мин. )
Физминутка. (2 мин. )
4. Первичное закрепление. (10)
5. Организация контроля и самоконтроля. (5 мин. )
6. Подведение итогов и организация домашней работы. (3 мин)
7. Рефлексия учебной деятельности (5 мин. )
Информационные источники
1. ФГОС НОО: текст с изм. И доп. На 2016 год/ Министерство и науки Рос. Федерации. - М. : Просвещение, 2016
2. Окружающий мир: 2 кл. : Учебник: В 2 ч. /Плешаков А. А. /Учебник, 2013 г. - Ч. 2. / Учебник
3. Рабочая программа разработана на основе УМК "Начальная школа 21 века" под ред. Виноградовой Н. Ф. , в соответствии с ФГОС.
Ход урока
Этапы, задачи
Методы и приемы
Деятельность учителя, обучающихся
Планируемые результаты с учётом формируемых УУД
1. Мотивация к учебной деятельности. Задача: активизировать внимание детей, создать настрой на работу, смотивировать на предстоящую деятельность.
Методы воспитания:
методы формирования социального опыта детей: педагогическое требование.
- Здравствуйте, ребята, меня зовут Кристина Александровна. Сегодня урок окружающего мира п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>