Кислоты

н. – 9-е изд. ,стереотип. - М. : Дрофа, 2013. - 191 Цель урока: успешное продвижение учащихся в общем развитии
Задачи:Образовательные: научить определять принадлежность уксусной и других кислот к определенному классу органических соединений, составлять структурные формулы по названиям кислот и называть кислоты по структурным формулам; составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства уксусной кислоты, использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для безопасного обращения с уксусной кислотой. Развивающие: развивать умения и навыки учащихся называть вещества по международной номенклатуре, писать структурные формулы, уравнения химических реакций. Воспитательные: прививать интерес к исследовательской работе, развивать самостоятельность суждений, стремление к сотрудничеству, умение быстро и точно организовать свой учебный труд, работать с книгой, анализировать свои способности.
УДД: -Личностные: связь изучаемого материала с жизнью позволяет сделать учение осмысленным, осознать значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными ситуациями.
- Регулятивные: целеполагание, планирование путей достижение целей, построение логического рассуждения, установление причинно-следственных связей, сопоставление результатов.
(

,
d
h
j
l



ˆ
Š


Ê
Ì
Ø
Ø



b
d




º


À
Â
Ä
Æ
È
Ê
Ì
Ì
鐇č혈ԇ씁ꔃ蔅昇䜉
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
摧㩿; Коммуникативные: учебное сотрудничество в поиске и сборе информации, коррекция своей деятельности, оценка действий партнера, общение в монологической и диалогической формах.
- Познавательные: осуществл