йствия (анализ, сравнение).
Регулятивные: понимают цель и смысл выполняемых заданий; осуществляют контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов
Коммуникативные: слушают и понимают речь учителя
Личностные: руководствуются учебными мотивами; осознают роль языка и речи в жизни людей.
30
20. 12
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе по разделу "Весёлые уроки в лесной школе".
Обучающие должны уметь
-выполнять ЛГ упражнения;
-оценивать свою работу за 2-ю четверть;
Познавательные: выполняют логические действия (анализ, сравнение).
Регулятивные: понимают цель и смысл выполняемых заданий; осуществляют контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов
Коммуникативные: слушают и понимают речь учителя.
Личностные: руководствуются учебными мотивами; осознают роль языка и речи в жизни людей.
31
23. 12
Проект "Рождество. Новый год".
Обучающие должны уметь
-сделать новогодний подарок в виде игрушки или ёлочного украшения для своих близких и друзей, используя инструкцию в рабочей тетради;
-написать новогоднее поздравление своим близким и друзьям, используя инструкцию в рабочей тетради;
Познавательные: владеют действием моделирования, а также широким спектром логических действий и операций, включая общие приёмы решения задач.
Регулятивные: оценивают свою деятельность и деятельность своих одноклассников.
Коммуникативные: работать в группе; осуществлять взаимопомощь в решении общих задач.
Личностные:проявляют интерес к изучению английского языка.
32
27. 12
Новогоднее поздравление друзьям и родителям.
Обучающие должны уметь
-с
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>