игрушку из мешочка, удивляется и радуется ей).
Логопед: "Кто это? Киса! Скажи. . (ребенок говорит: "киса")Какая киса! Хорошая киса".
(Логопед гладит игрушку и просит ребенка ее погладить).
Логопед: "Погладь киску! Хорошая киса!"
(Логопед прячет игрушку за своей спиной, а потом достает).
Логопед: "Где киса? Вот киса" Скажи. . (ребенок говорит: "Вот киса").
Логопед: "Как киса говорит? (ребенок: Мяу, мяу).
Логопед: Покажи как киса лакает молочко? (ребенок вместе с логопедом выполняет артикуляционное упражнение "Котик лакает молочко из миски").
Логопед: Где у кисы лапы?(ребенок говорит: "Вот").
Логопед: Где у нее хвост? (ребенок говорит: "Вот").
Логопед: А у тебя есть хвостик? (ребенок говорит: "Нет")
Логопед: А где у киски ушки? (ребенок говорит: "Вот").
Логопед: Где глазки? (ребенок говорит: "Вот").
Логопед: А у тебя где ушки? (ребенок говорит: "Вот").
(Логопед просит ребенка вытащить из мешочка следующую игрушку).
Логопед: Кто это? (ребенок говорит: "Зая").
Логопед: Как зайчик ушками шевелит, вверх - вниз, покажи язычком (ребенок вместе с логопедом выполняет артикуляционное упражнение "качели").
(Логопед прячет от ребенка игрушку так, чтобы видна была только одна ее часть).
Логопед: Поищи. (ребенок: "Вот зая").
Логопед: Достань еще одну игрушку из мешочка. Кто это ? (ребенок: "Ляля").
Логопед: Ляля умеет танцевать и песни петь. Как ляля песню поет? Спой. (ребенок: "Ля- ля-ля").
Логопед: А как ляля ручками двигает, когда танцует, вправо - влево, покажи язычком. (ребенок выпол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>