пед: Вот мы и приехали в лес. "Здравствуй, здравствуй чудо- лес, полон сказок и чудес".
Вдохни воздух в лесу. Ах! А-ах! (ребенок вместе с логопедом вдыхает воздух через нос, выдыхает через рот, произнося на выдохе: Ах! (4- 5 раз).
6. Дидактическая игра "Чудесный зимний лес". Развитие мелкой моторики с использованием прищепок разных цветов, аппликационных шаблонов.
Логопед:
Мы в лесочке погуляем
И зверушек повидаем.
Логопед: Посмотри сколько деревьев в лесу. Как это дерево называется? (ребенок: "елка").
Логопед: Скоро у нас праздник "Новый год", а елку еще не украсили. Давай елку украсим игрушками.
(ребенок берет поочередно картинки - елочные игрушки, с изображением разных предметов, называет их и с помощью прищепок прикрепляет к елке. Ребенок: "Вот каша". "Вот дом". "Вот сок". "Вот муха". Вот туча". "Вот петя").
Логопед: Молодец! Какая нарядная теперь елочка у нас получилась!
Логопед: В лесу - погода хорошая, светит солнышко.
А солнце похоже на какую фигуру? (ребенок: "Круг").
Логопед: Что солнышку нужно добавить? (ребенок: "Лучи" и добавляет лучи - прищепки).
Логопед: А теперь, давай покажем с помощью прищепок кто живет в лесу.
(ребенок зайчику прикрепляет уши и лапы (прищепки), лисе и волку - хвост).
Логопед: Кто это?(ребенок: "Зая" и добавляет зайцу уши и лапы - прищепки).
Логопед: А где у зайца нос? (ребенок: "Вот нос").
Логопед: А как он ушами шевелит? (ребенок вместе с логопедом показывает двумя пальцами, сгибает и разгибает).
Логопед: А кто это? (ребенок: "Лиса" и добавляет хвост - прищепку).
Логопед: А где у ли
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>