е: умение доказывать своё мнение
Рефлексия
Учитель оценивает работу ребят, индивидуальную и в группах.
Проводит рефлексию "Мишень"
Ученики осуществляют сомооценку.
Регулятивные: способность осознавать уровень усвоения
Коммуникативные: умение выражать свои мысли
Личностные: смыслообразование, этическое оценивание усваиваемого содержания
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема: Растительный и животный мир умеренных поясов
ФИО преподавателя
Щекина Наталия Александровна
Образовательная организация
МБОУ "Черевковская средняя школа"
Должность
Учитель географии, биологии
Предмет
География
Класс
5б
Тема и номер урока в теме
Растительный и животный мир умеренных поясов. 3 урок в теме "Биосфера"
Базовый учебник
Летягин А. А. География. Начальный курс: 5 класс. - М. : Вентана- Граф, 2015 год.
Цель урока: Организовать поисково-познавательную деятельность учащихся, направленную на установление причинно-следственных связей природных особенностей умеренного пояса. Способствовать приобретению умения работать с различными источниками знаний.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные:
- Знать и объяснять существенные признаки понятий "степь", "широколиственные леса", "тайга".
- Уметь определять по карте атласа природные зоны; приводить примеры типичных растений и животных умеренного пояса. Выделять, описывать и объяснять существенные признаки растений и животных умеренного пояса. Аргументировано доказывать связь между климатическими особенностями и распространением животных и растений.
Метапредметные - уметь работать с текстом, выделять в нем главное. Пров
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>