ки, перевод слова на русский язык, словесное описание (ребенок выбирает сам, исходя из уровня своей языковой подготовки, что также способствует правильной самооценке владения языком);
3. Отгадывание или составление ребуса.
0
8
H
J
P
P
Например, при изучении тем My pet My family Our House и т. д.
5. «Поставь слова в логическом порядке, чтобы получилось предложение»;
6. Разгадай шараду из чисел, в которой первая буква каждого числительного соответствует букве в загаданном слове».
7. Прочитай рассказ, в котором некоторые слова заменены рисунками. Попробуй сам придумать такой рассказ для своих друзей».
8. Придумайте загадку для своих друзей (например», при изучении темы "Animals")
9. «Нарисуй картинку к прочитанному тексту».
Логическое УУД на начальном этапе ещё не сформированы, но тем не менее на уроке английского языка необходимо развивать у ребёнка логическое мышление используя опоры (тексты, грамматический материал, лингвострановедческий материал и др. ). При изучении грамматического материала целесообразно использовать геометрические фигуры. Например: подлежащее- четырехугольник, смысловое сказуемое- белый треугольник, именное сказуемое- треугольник с двусторонней стрелочкой, определение- черный квадрат и т. д. При помощи геометрических фигур формируется моделирование. Прием языковой сказки помогает создать «чувственный образ» изучаемого материала, т. о. достигается определённость и осознанность знания.
Работа с аутентичным устным и письменным текстом открывает возможности для формирования логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей.
Ознакомление с языковыми средствами иноязычного общения и усвоение правил построения предло
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>