Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка на начальном этапе обучения

я ИКТ, 4) оценка результатов.
Наша задача: от стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию универсальных учебных действий.
Развитие вышеприведённой системы универсальных учебных действий и является тем единственным механизмом, который обеспечивает самостоятельность учебной деятельности младшего школьника при овладении иностранным языком как средством межкультурного общения и взаимодействия.