с новой буквой
Личностные: воспитание положительной мотивации к учению; формировать интерес к изучению родного языка;
Коммуникативные планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Регулятивные: определять и формировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
IV Этап
Первичное усвоение новых знаний. (5 мин)
Цель: создать условия для осознания блока новой учебной информации.
- В старину люди говорили: "Град Москва - всей Руси глава". Для многих россиян главный город страны является родным домом. Основал Москву князь Юрий Долгорукий. Москва столица нашей великой Родины.
-Почему слово Москва пишется с большой буквы?
Зачем нужна заглавная буква?
Ребята, давайте составим предложения о Москве по картинке.
- На что похожа буква М?
Вот качели - буква М!
Здесь кататься можно всем!
Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
Получилась буква М.
Обучающиеся слушают рассказ учителя. Возможно, делают свои дополнения, делятся впечатлениями из своего опыта
- С заглавной буквы пишутся имена собственные, начало предложения.
Личностные:
Формируют ценностные представления о нашей столице - Москве, используют позитивную лексику, передающую положительные чувства в отношении своей Родины, проявляют положительное отношение к учебному предмету", живой интерес к урокам чтения, желание читать на уроке, отвечать на вопросы учителя, принимать активное участие в беседах.
Коммуникативные: спонтанно включаются в диалог с учителем и сверстниками, проявляют инициативу и активности, высказываются под руководством учителя, слушают партнёра по общению, стараются не перебивать, вникать в смысл того, о чём говорит собе
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>