чистоты", "правильное питание", "сочетание отдыха и труда", "двигательная активность", "вредные привычки".
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
Учебник "Окружающий мир" 3 класс, 1 часть под ред. А. А. Плешакова.
Организация пространства
Фронтальная работа, индивидуальная работа.
Этапы урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учеников
Планируемые результаты
I. Организационный
Цели: включение и мотивирование учащихся в учебную деятельность
(Организует учащихся, настраивает на рабочую обстановку, на слаженную работу).
- Дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем уроке окружающего мира. Урок этот необычный и интересный. Но интересным и необычным он может показаться совсем не каждому. Здесь есть маленький секрет! Хотите я открою вам эту тайну?!. Интересно на уроке будет только тем умеет трудиться, умеет внимательно слушать учителя и старательно выполняет все задания на уроке! Поднимите руки те, кто умеет очень хорошо трудиться на уроке. (. . . ) А теперь те, кто умеет внимательно слушать учителя. (. . . ). И, наконец, те, кто умеет старательно выполнять задания на уроке. (. . . )
Организуют своё рабочее место, настраиваются на работу.
Формируют навык формулировки точного ответа на поставленный вопрос.
Регулятивные: oрганизация своего рабочего места.
II. Актуализация опорных знаний
Цели: повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания"
(Уточняет тематические рамки).
- Ребята, вам, наверное, уже поскорее хочется узнать, о чём сегодня на уроке пойдёт речь, какова тема сегодняшнего урока? (. . . )
Формируют нав
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>