Здоровьесберегающий подход к организации обучения
в начальной школе.
В современных условиях изменения образовательного процесса, использования компьютерных технологий, увеличения учебной нагрузки необходимо уделять внимание сохранению здоровья учащихся. На учителя возлагается воспитание у них ценностного отношения к своему здоровью. А всё это можно развить только через положительные привычки и навыки.
При поступлении ребёнка в учебное учреждение нужно тщательно изучить его медицинскую карту. Всегда есть дети с хроническими заболеваниями. Нужно это учитывать при адаптации первоклассников к высокой учебной нагрузке.
Здоровьесберегающие технологии направлены на обеспечение психического, физического и нравственного здоровья. Правильно организованное обучение предотвращает утомляемость и усталость школьников, повышает мотивирующие факторы обучения.
Важнейшими условиями здоровьесберегающего подхода к организации обучения в начальной школе являются:
-соблюдение гигиенических и санитарных норм и правил организации учебно-воспитательного процесса;
-организация горячего питания, воспитание культуры питания;
-внеклассная и внеурочная деятельность;
-организация работы с родителями.
Ученые считают, что продолжительность активного внимания, например, первоклассников составляет 15-20 минут. После 30-35 минут непрерывных занятий у них резко падает работоспособность: интенсивность работы снижается на 37 , а качество её на 50 . При этом около 50 учащихся начинают отвлекаться от работы.
Продолжительная и относительно однообразная умственная работа, к которой ребенок 6-7 лет еще не привык, физиологически связана с ритмическим возбуждением определенных участков коры головного мозга. Это возбуждение при утомлении
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>