Зат есім

с
Көрнекілігі: буклет
Қолданылатын әдіс: қайталау, сұрақ - жауап
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, кезекшімен сұхбат. Құрал-жабдықтарын тексеріп шығу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
У дыбысының қай кезде дауыты, қай кезде дауыссыз болатынын, олардың жуан не жіңішке болып айтылуы неге байланысты екенін сұрау. У дыбысы бар сөздерді буынға дұрыс бөлулеріне ерекше көңіл аудару
ІІІ. Жаңа сабақ.
И және й әріптерінің жазылуына үш сағат бөлінген. Алғашқы сабақтың 1-жаттығуда екі қатардағы сөздердің жазылуын салыстыру арқылы бірінші бағандағы сөздерде и әрпі, екінші бағанда й әрпінің жазылғанын байқайды. Оларға осының себебін анықтау тапсырылады. Оқушылар буынға бөлу арқылы и дыбысының созылып айтылатынын және дауыссыз дыбыстан кейін тұрғанын, ал й дыбысының созып айтуға келмейтінін және дауысты дыбыстан кейін тұрғанын анықтаулары тиіс.
2-жаттығуда берілген "Инелік" өлеңін оқығаннан кейін и дыбысының сөздің басында да жазылатынына көздерін жеткізеді.
Осы жаттығуларды орындағаннан кейін оқушылар и мен й дыбыстарының қай кезде жазылатынын қорытындылап айтады.
Екінші сабақта и дыбысының алдында ы, і естілгенімен олардың жазылмайтындығы туралы ережемен танысады.
И - дауысты, й - дауыссыз дыбыс.
И әрпі сөз басында және дауыссыз дыбыстан кейін жазылады:икемді, киік,қиын. Дауысты дыбыстан кейін й әрпі жазылады: үй, айна, қаймақ, оймақ.
Бұл сабақта ұйы, байы, кейі, жерй сөздеріне и әрпін қосып жазғанда ы, і әріптерінің жазылмайтындығы ерекше жағдай ретінде қаралады (ұйыұйиды, байыбайиды).
Үшінші сабақта сый, тый, сөздерінен тараған сөздерде ый әрпі сол қалпында жазылатынымен танысады. Сол сияқты й әрпінің шетелден енген кейбір сөзде