Я в мире- человек

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

де; учить использовать зеркало при описании своей внешности, назывании частей тела и лица; уточнить их функции
МП/и «Паровозик» Цель: развивать координацию движений, учить передвигаться в колонне не толкая других ребятишек и не спотыкаясь
Х/л - «Дрема в гостях у деток» Цель: учить понимать смысловое значение содержания потешек и песенок. Формировать слуховое восприятие ритмичности и напевности русских народных песенок и малых форм фольклора. Развивать активный словарь
Д/и « Наши помощники» Цель: Закрепить представления детей о функциональном назначении глаз; воспитывать бережное отношение к своим глазам
Предварительная работа по РАЗВИТИЮ РЕЧИ – почить стихи и сказки с четким выделением звука «У»

à




Þ
à

Z
î






Речевое развитие
РАЗВИТИЕ РЕЧИ Занятие 7 игры и занятия на звукопроизношение «У». Чтение песенки «Разговоры» цель: закрепить правильное произношение звука «У». В. В. Гербова «развитие речи в д/с с детьми 2-3 лет» (стр. 42)
Физическое развитие
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (в группе) Занятие 8 Цель: учить детей ходить по ограниченной поверхности, подлезать под веревку и бросать предмет на дальность правой рукой, развивать умение бегать в определенном направлении С. Я. Лайзе «Физ. кул. для малышей» стр. 76
Вечер
Гимнастика после дневного сна,
ФКГН «Оденемся сами» цель: приучать детей одеваться в нужной последовательности
Д/и «Покажи такой же» Цель: Учить находить по просьбе воспитателя идентичные предметы, развивать зрительную память
Самостоятельная деятельность детей подв. игры Цель: побуждать детей самостоятельно играть

Д/нВремя Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)
124

27. 10.

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: