Я в мире- человек

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>

» Цель: побуждать детей вместе с воспитателем пересказывать небольшой по объему литературный текст; развивать интонационную выразительность речи
п/и «Догони меня» Цель: Учить детей действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость
Д/и «Шнуровка» Цель: развитие мелкой моторики и сенсорного восприятия
предварительная работа по музыке – напомнить детям как ходить по кругу не наталкиваясь друг на друга.
НОДХудожественно-эстетическое развитие
МУЗЫКА (организует муз. руководитель)
Познавательное развитие
РАЗВИТИЕ РЕЧИ Занятие 8 Рассматривание сюжетных картин (по выбору воспитателя) цель: учить детей понимать, что изображено на картинке, осмысливать взаимоотношения персонажей отвечая на вопросы воспитателя. В. В. Гербова «развитие речи в д/с с детьми 2-3 лет» (стр. 43)

Вечер
Гимнастика после дневного сна
С/р «Покачаем дочку» Цель: учить детей выполнять ряд игровых действий используя в речи слова: «завернуть», «покачать».
Д/И: «Угадай, какое настроение» Цель: развивать умение откликаться на общее эмоциональное состояние
МП/и : «Лови мяч» Цель: упражнять в ловле мяча
Самостоятельная деятельность детей П/И цель: побуждать детей играть группами
Индивидуальная работа по физ. культ. – учить детей ходить по ограниченной поверхности, подлезать под веревку

Д/нВремя Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)
124

31. 10. 16
ПНУтроБеседа «Про девочек и мальчиков» с использованием сюжетных картинок. Цель: расширять представление детей о себе, гендерные представления
Театр на фланелеграфе по сказке К. Ушинского «Волк и козлята» Цель: приобщать к словесному искусству; запоминанию текста сказки.
Дидактическая

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: