. Чаще обращайтесь к собеседнику по имени и вообще произносите его имя.
9. Помогайте людям чувствовать свое значение. Люди, допускающие в общении высокомерный тон, грубость, заносчивость, иронические или невежливые замечания, выражения и реплики, оскорбляющие человеческое достоинство, угрозы, поучения, несправедливые упреки и обвинения, - такие люди не только дискредитируют свои организации, но и совершают грубый психологический просчет. Старайтесь, как можно искренне ценить и хвалить достоинства человека – они, как правило, есть у любого.
10. Избегайте споров. Как советовал Д. Карнеги: «В споре в лучшем случае удовлетворенным остается его зачинщик, получивший больше внимания и поупражнявшийся в словесном фехтовании».
11. Развивайте способность видеть в других только положительные стороны.
12. Беспристрастность в оценке поступков учителей.
13. Диалогичность и открытость в общении.
14. Ежедневно и ежеминутно давать себе установку «Я хороший – ты хороший».
15. Используйте чувство юмора.
Как улучшить взаимоотношения между другими людьми
Практические упражнения
1. Подробно расспросите своих родителей о том, как складывались ваши взаимоотношения с другими детьми и со взрослыми людьми в дошкольном и в младшем школьном возрасте.
2. Вспомните о том, какими на самом деле были и как развивались ваши взаимоотношения со сверстниками и взрослыми в средних классах школы.
3. Поставьте перед собой и искренне ответьте сами себе на следующие вопросы: как я на самом деле отношусь к людям? Почему не все люди относятся ко мне хорошо? Что нужно изменить для того, чтобы все или большинство людей стали относиться ко мне лучше?
4. Определите, каким образом в ваших личных взаимоотношениях с людьми практически проявляются те семь
Страницы: << < 94 | 95 | 96 | 97 | 98 > >>