и вопросы.
1. В зимнее время у конкретного растения многие почки погибли в результате промерзания, а некоторые сохранились в живом состоянии. Почему одни почки этого растения погибли, а другие нет?
2. Проведено наблюдение за побегами разных растений одного биологического вида.
Оказалось, что один побег вырос за год на 6 см, а другой на 17 см. Как можно объяснить разницу в величине прироста у этих побегов?
Назовите как можно больше возможных причин
3. У каких растений (водных или наземных) должны быть развиты механические ткани? Почему вы так думаете?
V условие самореализации – учет индивидуальных особенностей.
На уроках вводных или чаще обобщающих предлагаю выбор заданий по теме:
рисунок с обобщением
сочините сказку, стихи
подготовите научную статью
найдите и прочитайте стихотворение
найдите пословицы, поговорки и объясните смысл
приведите свои наблюдения в природе
составьте кроссворд, викторину.
Составление карты саморазвития учащихся.
Старший возраст-это период развития детей от 15 до 17 лет. Психологические особенности старшего школьного возраста – это самоопределение, самореализация, активное включение в общественную жизнь. В учебной деятельности необходимо использовать более высокие требования к их умственной активности и самостоятельности. Для старшеклассников характерно избирательное отношение к учебным предметам, поэтому необходимо объяснять значение предмета, применение знаний на практике, а также развивать обшеучебные умения и навыки. Применять разные формы учебной деятельности, методы, приемы. Мыслительная деятельность у старшеклассников характеризуется более высоким уровнем обобщения и абстрагирования: умения обобщать, аргументировать, доказывать истину положения, делать вывод и приводить
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>