ительная обоснованность созданного сборника в пояснительной записке (актуальность, цель и задачи сборника, обоснование структуры и содержания сборника)
3. 2. Ориентированность игр на актуальные аспекты формирования сознательной дисциплины
3. 3. Соответствие игр, направленных на воспитание сознательной дисциплины, возрастным особенностям детей младшего школьного возраста с ОВЗ
3. 4. Соответствие игр методическому комплексу
3. 5. Направленность на решение проблем
3. 6. Предлагается достаточное и необходимое количество игр, направленных на воспитание сознательной дисциплины в сборнике
4. Удобство в использовании сборника
Общая оценка показателей оценки (сумма баллов)
Средняя оценка показателей оценки, уровень
Согласованность оценок экспертов (,-)
Приложение 7
Карта наблюдения за проявлением культуры поведения у младших школьников с ОВЗ
Наблюдение непосредственное не включённое.
Цель наблюдения: определение уровня сформированности культуры поведения у детей младшего школьного возраста.
Объект наблюдения: каждый учащийся и его сверстники.
Процедура наблюдения: экспериментатор, знакомое детям лицо, располагался неподалеку от испытуемого.
Критерии уровня сформированности культуры поведения у детей: культура речи, культура диалога, тон в обращении, умение оказывать помощь, выполнение трудовых обязанностей и др.
За правильно выполненное действие - 2 балла; действие, выполненное с небольшими
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>