ова Г. В.
Предполагается обучение последовательному выполнению определенных операций, что означает планомерную деятельность, совершаемую при заданной программе.
4
Окружающий мир
Плешаков А. А. , Крючкова Е. А.
Формируется социальный опыт школьника, происходит осознание элементарного взаимодействие в системе "человек-природа-общество", воспитывается правильное отношение к среде обитания и правильное поведение в ней. Формируется умение рационально организовывать свою жизнь и деятельность в соответствии со знанием своего организма
5
Технология
Лутцева Е. А. , Зуева Т. П.
Формируются навыки культуры труда: правильно организовывать сове рабочее место, соблюдать порядок на рабочем месте, выполнить трудовые действия качественно: аккуратно, точно, доводить начатое до завершения, экономно расходовать материалы, рационально использовать материалы, время, силы, строго выполнять правила безопасности труда.
6
Изобразительное искусство
Неменская Л. А. , Коротеева Е. И. , Горяева Н. А. , Питерских А. С.
Предусматривается развитие самостоятельности, обучение правильному сидению за партой во время работы.
Приложение 4
Направленность учебных программ общеобразовательных учреждений на формирование дисциплинированности младших школьников.
УМК "Перспектива"
Наименование курса
Автор(ы)
Направленность учебных предметов на формирование дисциплинированности
1
Русский язык
Л. Ф. Климанова
С. Г. Макеева
Т. В. Бабушкина
Становление основ гражданской идентичности и мировоззрения; формировании основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; духовно-нравственном развитии и воспитании младших школ
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>