твенного и социального партнерства: внесение в программу развития школы раздела или подпрограммы "Одаренные дети"; обеспечение общественного признания одаренных детей школы: публикации в СМИ, проведение радио- и телепрограмм, проведение чествования одаренных детей и их наставников и др. ; обеспечение интеграции деятельности специалистов по работе с одаренными детьми (педагог-психолог-методист-администратор); укрепление и развитие материально-технической базы школы, приобретение оборудования, материалов и инструментов для обеспечения учебного процесса в соответствии с современными требованиями развития техносферы образования; разработка и реализация механизмов сетевого взаимодействия школы с образовательными учреждениями разных ведомств, институтов гражданского общества, бизнессообществ по сопровождению одаренных детей и др. 5. Развитие и совершенствование системы интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний: дней науки, научных обществ, предметных олимпиад, научно-практических конференций, научно-исследовательских и творческих проектов, форумов, конкурсов и фестивалей, смотров, слетов, учебно-тренировочных сборов, спортивных соревнований, интеллектуальных, деловых и ролевых игр, летних школ, лагерей, выставок творческих работ и др. 6. Развитие и совершенствование многоуровневой инфраструктуры поиска, выявления и развития одаренности детей и молодежи в различных сферах деятельности (науки, техники, искусства и спорта) с использованием современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий на основе межведомственного и межрегионального взаимодействия: создание условий для выявления одаренных детей через непрерывную систему конкурсов, олимпиад, проводимых в школе, районе, области, российском и международном уровнях; разработка программ ад
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>