им людям надо относится более трепетно и осторожно. )
Составьте характеристику детей. Какими вы себе представляете их.
Петрусь- избалован вниманием и послушанием всех, кто его окружает. не любил, когда нарушали его одиночество, потому что он был слепой и стеснялся этого. должен постепенно прийти к пониманию своей ценности и нужности в этом мире. Поначалу ему сложно общаться со сверстниками, но появление в его жизни Эвелины приносит ему немало приятных минут: он обретает подругу, близкого человека.
Эвелина - наивна, чиста, смелая и независимая, у нее приятный голос. мудрая и добрая девочка, развитая не по годам. При первом знакомстве можно заметить ее невозмутимость и спокойствие, с которым она смотрела на обычные вещи. По отношению к Петру она ласкова и проницательна.
Какое впечатление осталось у девочки от Петруся? (Она удивилась, что мать Петруся не разрешала ему общаться с другими детьми, так как была воспитана по-другому. Возбужденное требование Петруся уйти она восприняла как проявление грубости и невоспитанности мальчика.
Почему Петрусь вспомнил вчерашнюю встречу с девочкой и у него появилось желание вновь встретиться с ней? ( у нее был приятный и спокойный голос, какого он никогда не слыхал.
Какие чувства появились у него после воспоминаний о девочке? (Ему стало жаль, что он обидел незнакомку).
Расскажите , как произошла вторая встреча детей. ( чтение по ролям слова автора). (со слов Действительно, дня три девочка совсем не приходила. . . )
Что показалось Эвелине странным в поведении и в выражении лица мальчика? Что так испугало ее? Отчего она заплакала? (Какие чувства испытал Петрусь от реакции девочки? (смесь досады и унижения, боль в сердце от своего недостатка). Что заставило девочку вернуться назад?( жалость и состара
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>