; ( каждой группе достается 1 шляпа)
Повторить значение шляп "Шляпу легко надеть и снять. Никакой другой предмет одежды нельзя надеть или снять так быстро и легко. Это относится и к нашей ситуации, поскольку мы должны уметь надевать и снимать различные цветные шляпы с такой же легкостью. Кроме того, шляпы указывают на роль. Итак, надевая шляпу мышления, мы принимаем на себя роль, на которую эта шляпа указывает. Очень важно, чтобы каждый мыслитель умел менять роли: надевать шляпы и снимать их".
1 белая ( факты)
2 желтая (положительные моменты)
3 черная (отрицательные моменты)
4 красная (эмоции ) (свое отношение к событиям) Что понравилось, не понравилось.
5 зеленая (творчество) (составляют свое продолжение рассказа)
6 синяя (аналитики) оценивают ответы всех групп.
Рефлексия: Данное задание показало ваше умение высказывать свое мнение, прислушиваться к мнению одноклассников. Вам необходимо более точно формулировать свои мысли, развивать речь.
Учебник
Карточки с буквами (для определения темы)
Шесть шляп
Критерии успеха
Учащиеся в группах высказывают свое мнение.
Показывают свое отношение к событиям произведения.
Комментируют поведение главных героев.
Конец урока
Обобщение урока:
-Чему учит произведение В. Г. Короленко "Слепой музыкант"? (Быть милосердными к окружающим, человечными, терпимыми к человеческому страданию и стремиться к тому, чтобы прожить достойную и полноценную жизнь.
Дополнительно:
Просмотр видеоролика "Слепой".
Цель: воспитание милосердия и нравственных качеств учащихся через просмотр видеоролика.
Что написала девушка?
- Когда вам будет очень тяжело, вы обижены на друзей, на роди
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>